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Zur Konzeption Das Lehrwerk hat einen stark praxisorientierten Ansatz: Die wesentlichen Begriffe, Sätze und Verfahren werden aus Anwendungszusammenhängen heraus entwickelt. Außerdem verdeutlichen außer- und innermathematische Problemstellungen die Leistungsfähigkeit und Charakteristik mathematischen Denkens. Zum Aufbau - Am Anfang der Kapitel gibt es Aufträge, bei deren Bearbeitung die Lernenden ihre eigenen Erfahrungen machen. So gewinnen sie Einsichten in die inner- und außermathematische Bedeutung des betrachteten Stoffes. - Anhand eines Auftrages folgt die sorgfältige Entwicklung des mathematischen Stoffs. - Eine Zusammenfassung stellt wesentliche Begriffe, Sätze und Verfahren heraus. - Das Übungsmaterial reicht von einfachen algorithmischen Aufgaben bis zu komplexen Fragestellungen, die zu neuen Gesichtspunkten und Themen führen. Alle Bände eignen sich für Grund- und Leistungskurse; Erweiterungsstoffe für Leistungskurse sind gekennzeichnet.
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Mathematik Sekundarstufe II. Analysis Grundkurse Neu, AA.VV.
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- 1989
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- (Copertina rigida)
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