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Il documento del 2011 esplora l'integrazione dei disabili, in particolare delle persone con disabilità uditive, attraverso attività musicali. Collaborando con l'A.F.I.A., si evidenzia come la musica migliori la comunicazione, la socializzazione e le capacità relazionali, favorendo l'inclusione sociale e lo sviluppo personale.
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Percorsi didattici vocali e strumentali per soggetti ipoacusici, Cristina Flocco
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- Pubblicato
- 2011
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- (In brossura)
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