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O livro apresenta uma pesquisa sobre estratégias docentes para o ensino de matemática em turmas heterogêneas do ensino fundamental. Baseado em entrevistas com professores de Belo Horizonte, destaca práticas bem-sucedidas que incluem autonomia, interação, acompanhamento prolongado dos alunos e valorização da formação docente.
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Estratégias Docentes no Ensino de Matemática em turmas Heterogêneas, Glaucia Aparecida Vieira
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- 2017
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- (In brossura)
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