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Das Buch beschreibt eine innovative Unterrichtseinheit zum Thema "Niedrigenergiehaus", die Schülerinnen und Schüler dazu anregt, Physikwissen mit ihren Alltagserfahrungen zu verknüpfen. Durch selbstständige Experimente und kreative Projekte wird der Lernprozess geöffnet und die Entwicklung eigener physikalischer Fragestellungen gefördert. Die Einheit zielt darauf ab, das Interesse an Physik über den Unterricht hinaus zu wecken und komplexe Zusammenhänge verständlich zu machen, indem häusliche Erfahrungen einbezogen werden.
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Projektorientierter Unterricht in einer altersgemischten Schülergruppe, Thomas Beyer
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- 2018
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- (In brossura)
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