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Die Planung einer Unterrichtsstunde für eine 9. Klasse fokussiert sich auf das Thema "Satire im Unterricht" und integriert eine Analyse von Tucholskys satirischem Werk "Die Kunst, falsch zu reisen". Der Unterrichtsentwurf kombiniert textanalytische und kreativ-textproduktive Elemente, wobei der Schwerpunkt auf der kreativen Textproduktion liegt. Die Schüler sollen satirische Stilmittel erkennen, die Kritik im Text reflektieren und eigene satirische Texte im Stil Tucholskys erstellen und auswerten, wodurch sowohl analytische als auch kreative Fähigkeiten gefördert werden.
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Satire im Deutschunterricht anhand Kurt Tucholskys "Die Kunst, falsch zu reisen", Torsten Halling
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- 2011
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- (In brossura)
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