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Die Diskussion über die neue Schuleingangsstufe zielt darauf ab, den Schulbeginn für Kinder zu einem positiven Erlebnis zu gestalten. Kritische Stimmen zum bisherigen Einschulungsverfahren haben Schulversuche angestoßen, um den Start ins Schulleben zu verbessern und negative Erfahrungen durch Zurückstellungen zu vermeiden. Die Arbeit fordert eine Veränderung in der Überprüfung der Schulfähigkeit, um nicht nur den aktuellen Entwicklungsstand, sondern auch das Potenzial der Kinder zu erkennen. Ziel ist es, eine inklusive Schule zu schaffen, die allen Kindern gerecht wird und Ausgrenzung vermeidet.
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Die neue Schuleingangsstufe in Niedersachsen, Franziska Kruse
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- 2008
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- (In brossura)
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