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Der Fokus der Studienarbeit liegt auf dem Übergang in die Erwerbsarbeit für benachteiligte Jugendliche, insbesondere Hauptschüler ohne Abschluss und Förderschüler aus Schulen für Lernförderung und Erziehungshilfe. Die Arbeit analysiert die Herausforderungen und Bedingungen, die diese Jugendlichen bei ihrem Einstieg ins Berufsleben erleben. Ziel ist es, die sozialen Ungleichheiten und deren Einfluss auf die berufliche Integration zu beleuchten, um Lösungsansätze für eine verbesserte Unterstützung zu entwickeln.
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Übergänge in die Erwerbsarbeit für benachteiligte Jugendliche, Alexander Willrich
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- 2009
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- (In brossura)
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