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In der Studienarbeit wird die wachsende Bedeutung des Begriffs Kreativität seit den 1950er Jahren, insbesondere in den USA, untersucht. Es werden zentrale Fragen zur Beziehung zwischen Kreativität, Begabung und Intelligenz behandelt, um ein tieferes Verständnis für diese Konzepte im Kontext der Berufserziehung und Weiterbildung zu entwickeln. Die Arbeit zeichnet sich durch eine fundierte Analyse und eine klare Argumentationslinie aus, die zu einer hohen Bewertung geführt hat.
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Ausgewählte Messmethoden der Kreativität, Klaus Wewer
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- 2007
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- (In brossura)
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