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Die Arbeit untersucht die Auswirkungen von gesellschaftlichen Umbrüchen, Revolutionen und Konflikten auf die sozialen Strukturen und Gesetze der Menschheitsgeschichte. Sie beleuchtet, wie Benachteiligungen und Ungleichheiten in verschiedenen Epochen zu tiefgreifenden Veränderungen geführt haben. Der Fokus liegt auf der Rolle von Bildung in einer Migrationsgesellschaft und den damit verbundenen Herausforderungen und Chancen. Die Analyse erfolgt im Kontext der interkulturellen Bildungsforschung und reflektiert über Erziehungsziele und didaktische Methoden.
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Bildungsbenachteiligung in der interkulturellen Pädagogik und die institutionelle Diskriminierung in der Schule, Sabine Schmidt-Wussow
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- 2018
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- (In brossura)
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