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Die Untersuchung fokussiert sich auf die Begründungsstrukturen, die Kinder in konfliktären Situationen entwickeln und anwenden. Im Rahmen des Seminars wurden die Teilnehmer in drei Gruppen unterteilt: Eine Gruppe filmte Kinder in Kindergärten, während die zweite Gruppe diese Aufnahmen transkribierte, wobei technische und rechtliche Vorbereitungen notwendig waren. Die dritte Gruppe analysierte die Transkripte mithilfe spezifischer Software. Ziel war es, die unterschiedlichen argumentative Muster der Konfliktbearbeitung bei Kindern zu erfassen und zu verstehen.
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Arbeit mit Transkripten. Aufbau, Vorgehensweise und Problemlösungen anhand eines Seminarbeispiels, Luise Seemann
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- 2015
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- (In brossura)
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