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Die Studienarbeit untersucht die Zusammenhänge zwischen Identität und Sprache im Kontext des Deutschunterrichts für Fremdsprachler. Sie basiert auf der Analyse didaktischer Ansätze und deren Einfluss auf das Sprachenlernen. Die Arbeit wurde an der Universität Wien verfasst und erhielt die Note "Sehr gut". Die Autorin beleuchtet, wie sprachliche Fähigkeiten das Identitätsgefühl von Lernenden prägen können und diskutiert relevante theoretische Konzepte sowie praktische Implikationen für den Unterricht.
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Sprachenbiographie, Sara Claire Kerschbaumer
- Lingua
- Pubblicato
- 2011
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- (In brossura)
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