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Der Unterrichtsentwurf behandelt die Einführung in lineare Gleichungen und schließt mit einer Klassenarbeit ab, die den Lernstand der Schüler erfasst. Während der 60-minütigen Bearbeitungszeit hatten die Schüler die Möglichkeit, Rückfragen zu stellen. In der anschließenden Unterrichtseinheit wurden neue Themen vorgestellt und deren Relevanz im Alltag diskutiert, um den Lerninhalt praxisnah zu veranschaulichen. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis für mathematische Konzepte zu vermitteln und deren Anwendung im täglichen Leben aufzuzeigen.
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Unterrichtsstunde: Einführung linearer Funktionen, Thomas Linke
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- 2013
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- (In brossura)
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