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Die Studienarbeit behandelt das Verfahren der Vergleichsarbeiten (VERA) im Kontext der Grundschule, das im Rahmen eines Seminars zur pädagogischen Diagnostik untersucht wird. Die Autorin, die zuvor keine Erfahrung mit VERA hatte, analysiert die Entstehung, den Ablauf sowie die Ziele des Verfahrens und stellt eine Beispielaufgabe aus Mathematik vor. Zudem wird die Kritik an VERA thematisiert, insbesondere hinsichtlich der Realisierbarkeit der organisatorischen Rahmenbedingungen und der Validität des Konzepts. Die Arbeit schließt mit einer persönlichen Reflexion der Ergebnisse.
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VERA-Vergleichsarbeiten in der Grundschule, Nina Heiermann
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- 2010
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- (In brossura)
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