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Die Beschreibung thematisiert den Widerspruch zwischen der friedlichen Atmosphäre von Schule und der Vorstellung von Kampf. In einem Umfeld, das der Förderung von Wissenschaft und Kunst dient, wird die Idee des Kampfes als unpassend empfunden. Stattdessen wird Schule als ein Ort der Muße und der stillen Arbeit dargestellt, wo das Gärtnern des Geistes im Vordergrund steht. Der Text regt dazu an, über die Rolle von Anstrengung und Konflikt in der Bildung nachzudenken und plädiert für eine harmonische Entwicklung des Individuums.
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Schulkämpfe der Gegenwart, Johannes Tews
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- 2015
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- (In brossura)
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