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Die Arbeit analysiert die Wirkungsweise von Produktionsschulen in Deutschland, wobei der Fokus auf der Verbleibsforschung der dortigen Schüler liegt. Zunächst werden die bisherigen Maßnahmen dargestellt und anschließend kritisch bewertet. Ziel ist es, die Bedeutung einer wissenschaftlich fundierten Verbleibsforschung hervorzuheben, um Verbesserungen in den bestehenden Programmen zu ermöglichen. Zudem wird ein Überblick über das didaktische Modell der Produktionsschulen gegeben, um den Kontext der Untersuchung zu verdeutlichen.
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Die Produktionsschulen als Chance für die Gesellschaft, Thomas Berger
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- 2010
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- (In brossura)
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