NATIONALER PAKT FÜR ALPHABETISIERUNG IM RICHTIGEN ALTER

ANALYSE DER AUSWIRKUNGEN AUF DIE PÄDAGOGISCHE PRAXIS DER LEHRERAUSBILDUNG

Autori

• Jéssica Maís Antunes
• Patrícia Dos Santos Moura

Parametri

• 60 pagine
• 3 ore di lettura

• Libri di testo
• Motivazione e auto-aiuto

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In dieser Untersuchung betrachte ich den Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) als eine öffentliche Politik der Lehrerausbildung, d.h. als eine Regierungsmaßnahme, und analysiere sie als eine diskursive Praxis, basierend auf den Arbeiten von Michel Foucault (1996; 2009; 2010), indem ich untersuche, wie diese Praktiken und die Beziehungen, die sich aus diesen Politiken ergeben, die Diskurse über Alphabetisierung in Gang setzen und Verhaltensweisen in der pädagogischen Praxis erzeugen. Ausgehend von diesem methodischen Kontext versuche ich, die Umsetzung von PNAIC in der Region Pelotas/RS und seine pädagogischen Auswirkungen auf die Ausbildungspraxis zu analysieren sowie seine Produktivität im Lehrverhalten zu überprüfen.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2021

(In brossura)