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Das Buch widmet sich den Überlegungen und der Umsetzung von Fußball als Unverbindliche Übung im schulischen Kontext. Unter Berücksichtigung der Tatsache, dass der Fußballsport bei Kindern im normalen Sportunterricht großen Spaß macht, ist es das Ziel der Unverbindlichen Übung, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich mit dem Fußballspiel zu beschäftigen und für eine zusätzliche sportliche Betätigung der Kinder zu sorgen. Durch die Emotionen und sportlichen Werte, die Fußball vermittelt, birgt dieser Art von Freifach ein großes Potenzial für die Entwicklung von Lehr- und Lernkompetenzen sowie auch sozialer Kompetenzen. Mit Rücksicht auf methodisch-didaktische und pädagogische Aspekte soll gezeigt werden, wie der Fußball in der Schule anhand verschiedener Herangehensweisen aus methodisch-didaktischer Sicht gezielt unterrichtet werden kann. Dabei geht es um Trainingsmethoden- und Inhalte, die sich für den Schulfußball am besten eignen. Betreffend der Umsetzung auf schulischer und rechtlicher Ebene werden wichtige Punkte erläutert, die für die Umsetzung dieser Übung in der Schule sowohl von regulatorischer als auch von curricularer Seite zu beachten sind.
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Fußball als Unverbindliche Übung, Drini Halili
- Lingua
- Pubblicato
- 2024
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- (In brossura)
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- Titolo
- Fußball als Unverbindliche Übung
- Sottotitolo
- didaktische Überlegungen und deren Umsetzung
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Drini Halili
- Editore
- Lehrbuchverlag
- Pubblicato
- 2024
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 56
- ISBN13
- 9786200447982
- Serie
- Descrizione
- Das Buch widmet sich den Überlegungen und der Umsetzung von Fußball als Unverbindliche Übung im schulischen Kontext. Unter Berücksichtigung der Tatsache, dass der Fußballsport bei Kindern im normalen Sportunterricht großen Spaß macht, ist es das Ziel der Unverbindlichen Übung, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich mit dem Fußballspiel zu beschäftigen und für eine zusätzliche sportliche Betätigung der Kinder zu sorgen. Durch die Emotionen und sportlichen Werte, die Fußball vermittelt, birgt dieser Art von Freifach ein großes Potenzial für die Entwicklung von Lehr- und Lernkompetenzen sowie auch sozialer Kompetenzen. Mit Rücksicht auf methodisch-didaktische und pädagogische Aspekte soll gezeigt werden, wie der Fußball in der Schule anhand verschiedener Herangehensweisen aus methodisch-didaktischer Sicht gezielt unterrichtet werden kann. Dabei geht es um Trainingsmethoden- und Inhalte, die sich für den Schulfußball am besten eignen. Betreffend der Umsetzung auf schulischer und rechtlicher Ebene werden wichtige Punkte erläutert, die für die Umsetzung dieser Übung in der Schule sowohl von regulatorischer als auch von curricularer Seite zu beachten sind.