Questo è quello che aggiungi al carrello
Parametri
- 176pagine
- 7 ore di lettura
Maggiori informazioni sul libro
Dit boek geeft uitgangspunten en concrete suggesties voor het begeleiden van effectieve leerprocessen. Met dit boek kunnen begeleiders ervoor zorgdragen dat leertrajecten effectief zijn. Het model dat in het boek gepresenteerd wordt, de Interventiekaart, is toepasbaar als diagnose- en adviesmodel bij de ontwikkeling van effectieve leertrajecten. De Interventiekaart is ook te gebruiken als begeleidingsmodel tijdens leertrajecten en als richtingaanwijzer wanneer leertrajecten lijken te stagneren. Het boek sluit af met een beschouwing van begeleiding van leerprocessen als weg naar permanente educatie.
Acquisto del libro
PM-reeks: Het begeleiden van effectieve leerprocessen, Marjo Korrel
- Lingua
- Pubblicato
- 2003
- product-detail.submit-box.info.binding
- (In brossura),
- Condizioni del libro
- In buone condizioni
- Prezzo
- 39,49 €
Metodi di pagamento
Ancora nessuna valutazione.
- Titolo
- PM-reeks: Het begeleiden van effectieve leerprocessen
- Sottotitolo
- over interventiekunde, de waarde van weerstand en de interventiekaart als wegwijzer
- Lingua
- Olandese
- Autori
- Marjo Korrel
- Editore
- Uitgeverij Boom/Nelissen
- Pubblicato
- 2003
- Formato
- In brossura
- Pagine
- 176
- ISBN10
- 9024416558
- ISBN13
- 9789024416554
- Serie
- Tag
- Saggistica, Scienze sociali, Pedagogia, Educazione, istruzione, Metodi di insegnamento, Metodologia Pedagogica
- Descrizione
- Dit boek geeft uitgangspunten en concrete suggesties voor het begeleiden van effectieve leerprocessen. Met dit boek kunnen begeleiders ervoor zorgdragen dat leertrajecten effectief zijn. Het model dat in het boek gepresenteerd wordt, de Interventiekaart, is toepasbaar als diagnose- en adviesmodel bij de ontwikkeling van effectieve leertrajecten. De Interventiekaart is ook te gebruiken als begeleidingsmodel tijdens leertrajecten en als richtingaanwijzer wanneer leertrajecten lijken te stagneren. Het boek sluit af met een beschouwing van begeleiding van leerprocessen als weg naar permanente educatie.