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Auf einer Reise durch das Neselland wird das Lese- und Anweisungsverständnis der 3.-Klässler geschult. Die zweifach differenzierten Karten eignen sich für den Einsatz in der Freiarbeit, beim Stationenlernen oder im Rahmen von Wochenplänen. Die 36 Karteikarten sind in drei unterschiedliche Bereiche unterteilt: - Nach Anleitung geometrische Formen zeichnen. - Ungereimtheiten in spannenden Geschichten aus dem Neselland entdecken. - Nach Anweisung bestimmte Körperhaltung einnehmen. Die Rückseite der Karten bietet den Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit der Eigenkontrolle. • Stärkung der Lesekompetenz (sinnerfassendes Lesen) • Bewegungsförderung • Schulung des Anweisungsverständisses (Aufgabenstellungen und Handlungsanweisungen verstehen und umsetzen) • Förderung des räumlich-geometrischen Vorstellungsvermögens und des logischen Denkens Die Autorinnen sind Grundschullehrerinnen Freiarbeitsmaterial
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Lesehits für gewitzte Kids, Andrea Klug, Michaela Walch
- Lingua
- Pubblicato
- 2007,
- Condizioni del libro
- In ottime condizioni
- Prezzo
- 5,99 €
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- Titolo
- Lesehits für gewitzte Kids
- Sottotitolo
- Lesekartei zur Förderung des Lese- und Anweisungsverständnisses; 3. Klasse
- Lingua
- Tedesco
- Autori
- Andrea Klug, Michaela Walch
- Editore
- Vogel
- Pubblicato
- 2007
- ISBN10
- 3574192665
- ISBN13
- 9783574192661
- Serie
- Descrizione
- Auf einer Reise durch das Neselland wird das Lese- und Anweisungsverständnis der 3.-Klässler geschult. Die zweifach differenzierten Karten eignen sich für den Einsatz in der Freiarbeit, beim Stationenlernen oder im Rahmen von Wochenplänen. Die 36 Karteikarten sind in drei unterschiedliche Bereiche unterteilt: - Nach Anleitung geometrische Formen zeichnen. - Ungereimtheiten in spannenden Geschichten aus dem Neselland entdecken. - Nach Anweisung bestimmte Körperhaltung einnehmen. Die Rückseite der Karten bietet den Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit der Eigenkontrolle. • Stärkung der Lesekompetenz (sinnerfassendes Lesen) • Bewegungsförderung • Schulung des Anweisungsverständisses (Aufgabenstellungen und Handlungsanweisungen verstehen und umsetzen) • Förderung des räumlich-geometrischen Vorstellungsvermögens und des logischen Denkens Die Autorinnen sind Grundschullehrerinnen Freiarbeitsmaterial