Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaEsauritoAvvisami
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováEsauritoAvvisami
Sociální patologie : analýza příčin a možnosti ovlivňování závažných sociálně patologických jevůSlavomil FischerEsaurito4,4Avvisami
Krotitelia displejov: Ako vychovať deti, aby zvládli digitálny svetSlávka KubíkováEsaurito4,9Avvisami
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováEsauritoAvvisami