Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaEsauritoAvvisami
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováEsauritoAvvisami
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováEsauritoAvvisami
Chytré, ale roztěkané : pomozte svým dětem naplno rozvinout jejich potenciálPeg DawsonEsaurito4,2Avvisami
