Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaEsauritoAvvisami
Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chováníDrahomíra JucovičováEsauritoAvvisami
Elterntrainings bei expansivem Problemverhalten. Wie wirksam sind deutschsprachige Trainingsprogramme?Simon MüllerEsauritoAvvisami
Inkluzivní vzdělávání žáků v riziku a s poruchami chování jako perspektiva kvality života v dospělosti.Věra VojtováEsauritoAvvisami
Chytré, ale roztěkané : pomozte svým dětem naplno rozvinout jejich potenciálRichard GuareEsaurito4,2Avvisami
Interventions for Children With or At-Risk for Emotional and Behavioral DisordersTam E. O'ShaughnessyEsaurito3,8Avvisami