Più di un milione di libri, a un clic di distanza!
Bookbot

La Bambina del Monastero

Questa serie approfondisce l'intricata rete di connessioni umane e gli incontri del destino che rimodellano drasticamente le nostre vite. Ogni puntata esplora la natura sfaccettata di un'unica anima, incarnando tre diverse sfaccettature: una eternamente giovane e giocosa, un'altra devota e dedicata alla fede, e una terza ancorata alla realtà, che lotta con l'incomprensione della società a causa di differenze percepite. Queste narrazioni sono ricche di ricerca di significato, accettazione del destino e importanza cruciale del prendere decisioni nei momenti cruciali.

Dievčatko z kláštora
Ďatelinka

Ordine di lettura consigliato

  1. 1

    "Život človeka je pospájaný spleťou vzťahov s rôznymi osudovými ľuďmi. S jedným osudovým človekom prežijeme možno celý život,s iným len jeho časť. Keď však treba takého človeka stretneš a tvoj život sa dostane do zrýchlených, možno až kritických obrátok, vždy si kladieš otázku: Prečo som ho stretol? Priniesol mi nejaké posolstvo,odkaz? Prečo to osud zariadil tak,aby bol v danom čase na danom mieste? Hľadáme odpovede. Tie časom určite prídu, ibaže my musíme konať a prijímať rozhodnutia skôr,ako to ukáže čas. V jednej osôbke stále žijú tri dievčatá- jedno vždy mladé a šantivé, druhé verné a oddané Pánu Bohu a tretie žijúce reálne,zápasiace s nepochopením okolia možno len preto, lebo jeho pleť je o niečo tmavšia a zúbky o trochu belšie ako u ostatných....a to stále niekomu prekáža.

    Dievčatko z kláštora
  2. 2

    Ďatelinka je pokračovaním autobiografického románového debutu Dievčatko z kláštora. Trojlístok symbolizuje Boha, ľudskú dušu a svet, v ktorom človek žije. Štvrtý lístok predstavuje šťastie a harmóniu. Hlavná hrdinka Nadežda, po strastiplnej ceste životom, začína pracovať ako pedagogická asistentka v škole s názvom Ďatelinka. Fascinujúci príbeh o mladej rómskej Mary Poppinsovej, ktorá hľadá identitu, Boha, lásku a sebarealizáciu, odhaľuje realitu rasizmu, vzťahového chladu, choroby a chudoby rómskych osád. Napriek prekážkam sa nevzdáva a nachádza silu meniť nielen svoj život, ale aj životy detských zverencov a ich rodín. Čitateľ je fascinovaný jej odvahou a uvedomuje si dôležitosť dávať šancu najzraniteľnejším v našom vzdelávacom systéme. Príbeh má hlbokú filozofickú a humanistickú hodnotu a ponúka inšpiratívny návod na prístup k výchovno-vzdelávaciemu procesu rómskych detí. Odvážne hovorí o témach, ktoré majoritná spoločnosť ignoruje, ako sú rasizmus a xenofóbia, ktoré sú hlboko zakorenené v slovenskej spoločnosti, vrátane školského prostredia. Otázka znie: Dá sa s tým niečo robiť?

    Ďatelinka