Ines Mergel Libri

The book explores the integration of eLearning practices in public higher education institutions, highlighting the shift towards innovative technologies that enhance student access to academic content and facilitate interaction beyond the classroom. It examines the challenges organizations face in adopting these practices and identifies key factors influencing the decision-making process. By employing a social network perspective, the author delves into the patterns and success factors associated with faculty adoption of eLearning technologies, providing insights into effective implementation strategies.

Das Buch richtet sich vor allem an Social-Media-Verantwortliche in der öffentlichen Verwaltung. Im Detail werden die derzeit gültigen rechtlichen Rahmenbedingungen erarbeitet und anwendungsorientiert die Vorgehensweise zur Formulierung und Implementierung von Social-Media-Strategien und -taktiken dargestellt. Mit Beispielen aus der Verwaltungspraxis in den deutschsprachigen Ländern sowie Best Practices-Beispielen aus den USA.