Alan Stoker Libri

Wenn Kinder gerade erst Rechnen gelernt haben, sind sie kaum zu bremsen: Stifte im Etui; Bilder an der Wand, Fenster, Bäume, Stühle und Bänke. - alles will gezählt und berechnet werden. Gerade in den ersten Schuljahren sind die Vorkenntnisse der Kinder aber so unterschiedlich, dass man für die ganz Schnellen immer mal wieder Zusatzmaterial braucht. In „Mathe für ganz Schnelle“ finden Sie reichlich Nachschub für diese Schnell- und Gernrechner! Die Kinder zählen in Schritten, vervollständigen und vergleichen Zahlenreihen, untersuchen gerade und ungerade Zahlen, ergänzen fehlende Zahlen in bestimmten Abfolgen oder rechnen mit Geld. Die klaren und leicht verständlichen Anweisungen werden durch Zeichnungen ergänzt und machen auch den jüngeren Kindern selbstständiges Arbeiten möglich. Ausführliche Hinweise zum Inhalt sowie Lösungshinweise helfen Ihnen, gezielt die Arbeitsblätter auszuwählen, die Ihre Schüler in Mathe nach vorne bringen.

„Ich bin fertig – was soll ich jetzt machen?“ Vergessen Sie den Stress solcher Fragen. Mit diesen Ergänzungs- und Zusatzaufgaben können Sie Ihren Gern- und Schnellrechnern herausfordernde Aufgaben zum Knacken und Knobeln anbieten, die den gegenwärtigen Unterrichtsstoff erweitern. Ob im Bereich Arithmetik, Geometrie oder Größen – mit den Aufgaben fördern Sie die Problemlösefähigkeit. Die klaren und leicht verständlichen Anweisungen werden durch Zeichnungen ergänzt und machen so ein selbstständiges Arbeiten auch bei jüngeren Kindern möglich. Zu jedem Arbeitsblatt finden Sie eine Seite mit Lösungen und Hintergrundinformationen, so dass auch für Ihre Vorbereitung gilt: „Ich bin fertig – was kann ich jetzt machen?“ Geometrie und Größen Klasse 1-2: Figuren zeichnen und ihre Eigenschaften verstehen, mit Geldbeträgen in Sachsituationen umgehen, mit Liter und Milliliter rechnen, Zeitspannen bestimmen. Auch in dieser Reihe erschienen: Arithmetik Klasse 1-2: Zählen und im Zahlenraum orientieren, Addieren und Subtrahieren, mit Geld rechnen, Zahlen untersuchen, Dividieren und Multiplizieren.