Anja Hammelstein Ordine dei libri

Wenn wir alle bereits schlafen, erwacht ein Teil der Natur zum Leben. Von uns meist wenig beachtet, da eine aktive Auseinandersetzung im Unterricht meist nicht möglich ist, widmet sich diese Lernwerk- statt den nachtaktiven Lebewesen unserer Erde. Dabei erfahren die Schüler sowohl etwas über die Lebensweise von bereits bekannten Lebewesen als auch von denjenigen Tieren, die vielen Schülern meist noch unbekannt sind. Dies sensibilisiert ihre Wahrnehmung für die auch im Dunklen vorkommende, biologische Vielfalt unserer Welt. Aus dem Inhalt: Aktivitätszeichen der Lebewesen; Pflanzen der Nacht; Nachtaktive Fische (Laternenfisch), Reptilien (Nachtbaumnatter), Säugetiere (Maulwurf, Igel, Hamster, Fledermaus.), Vögel (Eule), Insekten (Leuchtkäfer, Nachtfalter). 40 Seiten, mit Lösungen

Wenn wir alle bereits schlafen, erwacht ein Teil der Natur zum Leben. Von uns meist wenig beachtet, da eine aktive Auseinandersetzung im Unterricht meist nicht möglich ist, widmet sich diese Lernwerk- statt den nachtaktiven Lebewesen unserer Erde. Dabei erfahren die Schüler sowohl etwas über die Lebensweise von bereits bekannten Lebewesen als auch von denjenigen Tieren, die vielen Schülern meist noch unbekannt sind. Dies sensibilisiert ihre Wahrnehmung für die auch im Dunklen vorkommende, biologische Vielfalt unserer Welt. (Quelle: Homepage des Verlags).

Die Lernwerkstatt beschäftigt sich mit den Lebewesen und deren Anpassungen an ihr jeweiliges Ökosystem. Dabei werden nicht die heimischen, sondern die 'exotischen' Groß-Ökosysteme (Polarregion, Savanne/Steppe, Wasser, Wüste, Tropischer Regenwald) hinsichtlich ihrer geographischen Lage und Besonderheiten vorgestellt. Anhand von unterschiedlichen, motivierenden Aufgabenstellungen (z.B. Sachtexte bearbeiten, Rätsel und Lückentexte lösen, uvm.) lernen die Schüler die unterschiedlichsten Lebewesen, deren Klassifikation und Lebensweise kennen. Die Aufgabenstellungen lassen sich sowohl in der Freiarbeit als auch im regulären Unterricht oder in Vertretungsstunden einsetzen. 56 Seiten, mit Lösungen

Aus dem Inhalt:§- Körperbau§- Lebensraum§- Die Speisekarte eines Elefanten§- Sozialverhalten§- Elefantenkinder§- Der Mensch und der Elefant§- Elefantenvorfahren - das Mammut§- Artenschutz§- Die 'Elefantöse Lyrikecke'§u.v.m.

Ein interessantes Themenheft, einsetzbar im 2. bis 6. Schuljahr. Die Kopiervorlagen lassen sich hervorragend in der Freiarbeit und zum Stationenlernen einsetzen! Zum Inhalt: Die Vielzahl der Schildkröten; Der Schildkrötenpanzer; Ein Wasserschildkrötenschwimmfuß; Land- und Wasserschildkröten; Der Schildkrötenkopf; Lebensweise; Nahrung; Schildkröten als Haustiere; Wie Schildkröten faszinieren; Das Schildkrötenrennen; u. v. m. Mit Lösungen zur Selbstkontrolle! 36 Seiten

Das Arbeitsheft ist für die Grundschule im 2.-4. Schuljahr und die Sekundarstufe im 5.-6. Schuljahr konzipiert. Es enthält interessante Infotexte und speziell entwickelte Aufgaben, die in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) bearbeitet werden können. Die Kopiervorlagen eignen sich optimal für die Freiarbeit oder das Stationenlernen und bieten ausführliche Lösungen zur Selbstkontrolle. Haustiere sind domestizierte Tiere, die aus Wildtieren hervorgegangen sind und ein ausgeprägtes Sozialverhalten zeigen. Man unterscheidet zwischen Nutztieren (z. B. Rinder, Schafe) und Haustieren, die engen Kontakt zu Menschen haben (z. B. Hunde, Katzen). In den letzten Jahren sind auch exotische Haustiere wie Reptilien und Spinnen populär geworden. Die Lernwerkstatt stellt die häufigsten Haustiere vor und vermittelt wichtige Informationen über Körperbau, Lebensweise und Verhalten sowie den richtigen Umgang, damit sich die Tiere wohlfühlen. Die Materialien können im regulären Unterricht oder in der Freiarbeit eingesetzt werden, wobei Internetzugang und zusätzliche Bücher hilfreich wären. Die Themen umfassen Hunde, Katzen, Nagetiere, Fische und Vögel. Das Heft umfasst 40 Seiten, inklusive Lösungen.