Die Rezeptionsperspektive des Schülers als Zugang zu literarischen Texten im Englischunterricht der Sekundarstufe IIPetra SchenkeEsaurito4,3Avvisami
Kognitive und affektive Prozesse bei der Semantisierung zielsprachiger Lexeme im Englischunterricht des GymnasiumsPetra SchenkeEsaurito4,3Avvisami
