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Mehr Differenzierung, stärkere individuelle Förderung, mehr Service zur Beobachtung und Diagnose: Das erfolgreiche Konzept von Lernen an Stationen wird weiterentwickelt, aktuelle inhaltliche und didaktisch-methodische Entwicklungen fließen ein.
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Lernen an Stationen in der Grundschule, Harald Baumbusch
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- 1997
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- (In brossura)
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