Der Frauenstudiengang in Wilhelmshaven

Facetten und Kontexte einer „paradoxen Intervention“

Autori

• Carmen Gransee

Parametri

• Pedagogia

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Frauenstudiengänge in technischen Studiengängen - ein Erfolgsmodell? Die Erfahrungen mit dem monoedukativen Reformprojekt in Wilhelmshaven werden im Licht konzeptioneller Erwartungen, Binnen- und Außenperspektiven zur Diskussion gestellt.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2003