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Schulleistungsstudien liefern nicht nur Daten, die von der Forschung sorgfältig analysiert werden, sondern sind auch Gegenstand vieler Diskussionen. Die Frage, wie Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und die Schulaufsicht mit Ergebnissen schulischer Evaluationsstudien umgehen, wird am Beispiel der Rezeption der TIMSS-Studie erläutert.
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Rezeption internationaler Schulleistungsstudien, Britta Kohler
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- 2005
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- (In brossura)
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