Geschlechterdifferenz und Schulleistung

Deutsche und englische Studien im Vergleich

Autori

• Marita Kampshoff

Parametri

• Pedagogia
• Forschung Pädagogik

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Geschlechterdifferenzen in Schulleistungen sind in verschiedenen Ländern unterschiedlich groß. Einigen Bildungssystemen gelingt es besser als anderen, diese abzubauen. Um den Gründen für die Unterschiede oder Gemeinsamkeiten der Leistungen von Schülerinnen und Schülern nachzugehen, werden empirische Forschungen aus Deutschland und England miteinander verglichen. Die deutsche empirische Forschung erhält wichtige Impulse aus den englischen Forschungszusammenhängen.

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Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2007