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Beratungskompetenz ist im Lehreralltag unverzichtbar. In offenen Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten, Stationenlernen oder Projektarbeit agieren Lehrkräfte als Moderatoren, Coaches und Berater. Diese Kompetenzen sind auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen in individuellen Settings gefragt. Die 3. Auflage behandelt aktuelle Themen wie Lerncoaching, Peer-Coaching und Kollegiales Unterrichtscoaching und präsentiert dazu relevante Studienergebnisse. Zudem werden neueste Erkenntnisse zur Beratung von und mit Eltern sowie zur Diagnosekompetenz vorgestellt. Das Buch beantwortet die zentrale Frage, wie gute Beratung aussieht, und bietet präzise Hinweise für die Praxis. Ein neues Modell von Beratungskompetenz wird ebenfalls präsentiert, das fundiertes Grundwissen für Lehramtsstudierende vermittelt und den Transfer in die Praxis unterstützt.
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Professionell beraten, Stefanie Schnebel
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- 2017
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