Kritische Wissenschaftsforschung

Autori

• Dietrich Hoffmann

Parametri

• Pedagogia

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Nach dem Wandel von 'idealistischer' zu 'realistischer' Pädagogik am Ende der Bildungsreform (1955-1970) führten veränderte Bedingungen zu weiteren Entwicklungen in der Disziplin. In den späten 1970er bis Ende der 1980er Jahre wurde aufgrund vielfältiger Restriktionen zunächst die 'politische' und später die 'praktische' Dimension vernachlässigt. Man strebte an, durch Konzentration auf Forschung eine 'normale' Sozialwissenschaft zu etablieren, um in der akademischen Gemeinschaft anerkannt zu werden. Diese Reduktion hatte jedoch nicht nur Vorteile. In der Phase der 'Transformierung' der ostdeutschen Hochschulen (1990-1995) erleichterte sie den Dialog zwischen den unterschiedlichen akademischen Gemeinschaften (BRD/DDR), lähmte jedoch in der Phase der 'Kommerzialisierung' (2000-2005) den notwendigen Widerstand. Der vorliegende Band versammelt verstreute Beispiele Kritischer Wissenschaftsforschung, um die Folgen der Abkehr von der genuinen Aufgabe als 'Handlungswissenschaft' aufzuzeigen, die darin besteht, die Praxis zu stärken und zu unterstützen. Der Wandel ist darauf zurückzuführen, dass die Erziehungswissenschaft durch ihren Gegenstand stark vom „allgemeinen Gang der Gesellschaft“ beeinflusst wird. Sie muss sich ihrer „Gesellschaftlichkeit“ bewusst bleiben, um den historischen Prozess der Emanzipation, der der Universität zugrunde liegt, nicht zu gefährden.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2011