Studium und Lehre nach Bologna

Perspektiven der Qualitätsentwicklung

Autori

• Stefan Claus

Parametri

• 156 pagine
• 6 ore di lettura

• Pedagogia

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Seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang größte Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengänge (Bachelor/Master) und die externe Qualitätssicherung durch Akkreditierung. Ausgewählte Experten bilanzieren im Rahmen des Sammelbandes ihre Erfahrungen mit der Reform und ihren Einfluss auf Studium und Lehre. Ihre Studien lassen sich in folgender Kernaussage komprimieren: Die Reform ist noch nicht abgeschlossen; der Europäische Hochschulraum ist noch nicht vollendet.

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2013

(In brossura)