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Wie werden jüdische Geschichte und Kultur in neueren deutschen Geschichtsschulbüchern dargestellt? Die Autoren untersuchen aktuelle, in mehreren Bundesländern zugelassene Werke für die Sekundarstufe I. Sie analysieren die Repräsentationen jüdischer Geschichte in den Lehrinhalten zu Antike, Mittelalter, Früher Neuzeit, Aufklärung, Vormärz, Kaiserreich und Weimarer Republik sowie die Darstellung von Verfolgung und Vernichtung während des Nationalsozialismus. Dabei werden sowohl historische Einordnungen und Interpretationen als auch die Herausforderungen der Vermittlung betrachtet. Ein zentrales Ergebnis ist, dass jüdische Geschichte trotz mehrfacher Forderungen nach einem Perspektivwechsel weiterhin überwiegend als Verfolgungs- und Opfergeschichte erzählt wird.
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Jüdische Geschichte im Schulbuch, Martin Liepach
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- 2014
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