Berufsschullehrkräfte aus China und ihre professionellen Orientierungen

Autori

• Alexander Schnarr

Parametri

• Pedagogia
• Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung - ZBBS-Buchreihe

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Alexander Schnarr geht der Frage nach, welche typischen oder exemplarischen Handlungsprobleme und -anforderungen sich aus Sicht chinesischer Berufsschullehrkräfte ergeben und wie diese in ihre eigenen beruflichen Orientierungen eingelassen sind. Die Arbeit basiert auf einem professionstheoretischen Zugang, als empirische Grundlage dienen Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern aus der VR China. Ergebnisse werden auf verschiedenen Ebenen präsentiert, diskutiert und methodisch reflektiert.

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Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2016