Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden

Fachliche und fachdidaktische Zugriffe von Grundschullehrkräften

Autori

• Etje Schröder

Parametri

• 624 pagine
• 22 ore di lettura

• Pedagogia

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Etje Schröder untersucht im Kontext der Lehrerprofessionalitätsforschung, wie Grundschullehrkräfte Wortschreibungen erklären und didaktisch modellieren. Die Autorin arbeitet Anforderungen an das orthographiebezogene Lehrerwissen und -handeln heraus und belegt u. a. die Bedeutung des sachkundigen Umgangs mit segmentalen und suprasegmentalen Wortstrukturen aufseiten der Lehrkräfte. Das vielfältige Materialangebot zum Rechtschreiblernen fordert von Lehrpersonen – besonders, wenn es um die Wortschreibung geht – sichere Kenntnisse über die Beziehungen zwischen gesprochenem und geschriebenem Wort und über die Eigenständigkeit des Schriftsystems auf unterschiedlichen Wortstrukturebenen. 

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2019

(In brossura)