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Aufgrund aktuell diskutierter Theorien schlagen die AutorInnen innovative Ideen für den praktischen, fächerübergreifenden Unterricht in der Grundschule vor. Ferner zeigen Beiträge zu den Transitionsphasen «Kindergarten» und «Sekundarstufe» Möglichkeiten des methodischen Vorgehens auf beiden Stufen bzw. in beiden Institutionen.
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Fächerübergreifender Grundschulunterricht, Birgit Smieja
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