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Die objektive Beurteilung von Schülerinnen und Schülern ist für Lehrende von zentraler Bedeutung, um subjektive Einflüsse zu minimieren. Leistungsorientierte Pädagogen sehen in der Leistung eine Möglichkeit zur Selbstverwirklichung. Studien zeigen, dass schulorganisatorische Maßnahmen oft weniger effektiv sind als die Verbesserung der Unterrichtsqualität. Normorientierte Tests können nicht nur die Leistungsbewertung objektivieren, sondern auch eine unabhängige Evaluation des Unterrichts ermöglichen. Die vorgestellten Handreichungen zielen darauf ab, die Notengebung zu optimieren und eine realistische Einschätzung der Schülerleistungen zu fördern.
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Notengebung, Uwe Andreas Michelsen
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- Pubblicato
- 2018
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- (In brossura)
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