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Rollenspiele sind eine Möglichkeit, um den Unterricht zu beleben und aufzulockern. Der Autor hat – als Theaterpädagoge erfahren in der Arbeit mit Schülerinnen und Schülern – die verstreut vorliegende theoretische Literatur gesichtet und zusammen mit seinen eigenen Erfahrungen zu einer praxisorientierten Anleitung verarbeitet. Sie ist stufenweise aufgebaut und führt behutsam in die praktische Anwendung im Unterricht ein. Das Modell kann auf den Sekundarstufen I und II angewendet werden und erfordert keine Vorkenntnisse.
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Darsteller ohne Bühne, Günter Langer
- Lingua
- Pubblicato
- 1989
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