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Das Buch berichtet über eine für Nordrhein-Westfalen repräsentative empirische Untersuchung an Grundschulen, die - vor dem Hintergrund einer systemtheoretischen Modellvorstellung zu Schullaufbahnen - die Auswirkungen von schulischen und klassenspezifischen Merkmalen sowie von Merkmalen der Schüler und ihrer Herkunftsfamilien auf Erfolg und Scheitern in der Grundschule analysiert.
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Schullaufbahnen in der Primarstufe, Hans-Günther Roßbach
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- 1996
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