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Die Grundschule als die erste Schule für die Kinder muss nach neuen Wegen des Lehrens und Lernens suchen. Feste, verlässliche Öffnungszeiten im Interesse alleinerziehender und berufstätiger Eltern (Ganze Halbtagsschule), eine variable, dem Arbeitsrhythmus der Kinder angepasste Zeiteinteilung in Überwindung des 45-Minuten-Taktes (rhythmisierter Schulvormittag) und eine beidem entsprechende Neubemessung der Lehrerarbeitszeit (Präsenzzeit) sind wichtige Schritte. Acht hessische Grundschulen berichten über ihre Erfahrungen u. a. mit einem offenen Unterrichtsanfang und -schluss, mit dem Morgen- und Wochenabschlusskreis, mit gemeinsamem Frühstück, aktiver Spielpause, der Förderung leistungsschwacher Kinder, neuen Lernformen, gegenseitiger kollegialer Hilfe, Vertretungsregelungen und der Öffnung der Schule nach außen.
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Grundschule mit festen Öffnungszeiten, Karlheinz Burk
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- 1998
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- (In brossura)
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