Bildungsgangdidaktik

Denkanstöße für pädagogische Forschung und schulische Praxis

Autori

• Meinert A. Meyer

Parametri

• Pedagogia

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Inhaltsverzeichnis1: Bildungstheorie und Bildungsgangforschung. Neubestimmung des Bildungsbegriffs. Die Enkyklios Paideia. Didaktik des Johann Amos Comenius: Bildungsgang mit Blick auf das ewige Leben. Bildung als Entwicklung der Individualität bei Wilhelm von Humboldt. Biographie als Zugang zum Menschenverstehen — Ursprung pädagogischer Biographieforschung bei Wilhelm Dilthey. Lehrer, Schüler und Bildungsgangforschung. 2: Bildungsgangbeschreibungen. Confessiones des Aurelius Augustinus als Bildungsgangbeschreibung. „Ich bin ein Ich“ — Jean Pauls Darstellung seines Bildungsganges. Leben Josef Kentenichs — Provokation zur ‚wahren Freiheit’. Horst Janssen — ein Parzival in unserer Zeit. „Ich wohne bei meinen Eltern“ — Bildungsgang einer Anglistikstudentin. Physikdoktorand Albert — vom Idealbild zum Schreckbild des Wissenschaftlers. Bildungsgang eines Industriechemikers — vom Labor zum internationalen Verhandlungstisch. 3: Bildungsgangforschung und Bildungsgangdidaktik. Ansatz der Bildungsgangforschung und seine didaktischen Konsequenzen — Stand der Forschung. Fallanalyse und Bildungsgang — Plädoyer für professionelle pädagogische Arbeit. Reflexionen über eine Didaktik des Bildungsgangs nach Laotse. Kinder zum Regelbefolgen abrichten. Biographische Selbstreflexion und Entwicklung der Lehrerinnenpersönlichkeit im Bildungsprozess. ‚Non scholae, sed vitae discimus’ — Langzeitwirkung von Fremdsprachenunterricht als Herausforderung fü

Lingua: Tedesco

Pubblicato: 1998

(In brossura)