Jugendliteratur als Schreiblehre

Untersuchungen zum Verhältnis von Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Sekundarstufe I

Autori

• Mechthild Hesse

Parametri

• Pedagogia
• Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

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Die Schülertexte, die während und nach der Lektüre eines Jugendromans entstanden sind, wurden einer genauen Analyse unterzogen und besonders unter dem Aspekt der jugendlichen Begegnung mit dem Roman miteinander verglichen. Sie geben deutliche Hinweise auf die Interpretationstätigkeit der Jugendlichen. Darüber hinaus zeigen sie, dass Schüler schon in der Mittelstufe unter Anleitung längere strukturierte Texte schreiben können. Der Arbeit liegt eine CD-Rom bei, die ca. 100 von Jugendlichen geschriebene Jugendbuchempfehlungen enthält.

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Lingua: Tedesco

Pubblicato: 2002