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In den empirischen Studien wird untersucht, inwieweit sowohl tradierte als auch innovative Formen von Jugendgruppenarbeit für Jugendliche heute noch attraktiv sind und welche Problemfelder sich dabei identifizieren lassen.
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Übergänge in der Bildungsarbeit mit Jugendlichen, Wolfgang Ilg
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- 2007
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- (In brossura)
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