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When Critical Multiculturalism Meets Mathematics details the development and outcomes of a teacher professional development project that merged multiculturalism and mathematics. In six compact chapters the authors describe the impetus for their multi-year project and present rich case studies of nine teacher participants.
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When Critical Multiculturalism Meets Mathematics, Patricia L Marshall, Jessica T DeCuir-Gunby, Allison W McCulloch
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- 2015
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- (In brossura)
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