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Die Bachelorarbeit untersucht die Transformation zu "unternehmerischen Universitäten" und deren Einfluss auf das Hochschulsystem in Europa. Sie analysiert, wie der Bologna-Prozess und das Leitbild der "Aktivierung" die Hochschulbildung in den gesellschaftlichen Produktionsprozess integrieren und die Wissenschaftslegitimität neu definieren.
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Der Bologna-Prozess. Ein aktivierendes Bildungsregime im Zeichen der europäischen Integration, Valentin Müller
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- (In brossura)
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