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Die Studienarbeit untersucht die Bedeutung von Gedenkstättenbesuchen in der Geschichtsdidaktik, insbesondere im Kontext des Nationalsozialismus. Sie beleuchtet die Rolle solcher Besuche in der schulischen und außerschulischen Bildung und analysiert am Beispiel der Gedenkstätte Sachsenhausen deren geschichtsdidaktische und methodische Umsetzung.
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Der Gedenkstättenbesuch zur inhaltlichen Unterstützung der Unterrichtseinheit Nationalsozialismus, Marco Schmidt
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- (In brossura)
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