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Diese empirische Studie analysiert PISA-Daten von 2003, um internationale Vergleiche über Lehrer zu ziehen, nachdem Deutschland sich nicht an einer OECD-Studie beteiligte. Die Ergebnisse zeigen, dass deutsche Lehrer in Bezug auf zwischenmenschliche Interaktionen signifikant schlechter bewertet werden als in anderen Ländern, was eine Reform des Bildungssystems nahelegt.
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PISA - Fragen an die Lehrer und ihre Ausbildung, Norbert Jüdt
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- 2011
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- (In brossura)
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