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O artigo discute a importância da leitura e escrita na educação formal, visando melhorar os hábitos dos alunos. Propõe estratégias para desenvolver a maturidade profissional dos estudantes universitários através da leitura crítica, enfatizando a diferença entre escrita comum e acadêmica, esta última como um exercício metacognitivo.
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Leitura e escrita académicas, María Fernanda Ibarra Serrano, Fernando Caleb Calderón Gil, Elisa Bani Calderón Gil
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- 2024
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- (In brossura)
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