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Die Notwendigkeit, Kinder mit Gedichten vertraut zu machen, wird vor dem Hintergrund der Dominanz elektronischer Unterhaltungsformen thematisiert. Die These besagt, dass Gedichte den Kindern helfen, verschiedene Aspekte der Wirklichkeit zu erfassen, die ihnen sonst verborgen bleiben. Insbesondere im Grundschulalter ist es entscheidend, literarische Kommunikation im Unterricht zu fördern. Dies ermöglicht den Schülern, sich sowohl kritisch als auch emotional mit den Inhalten und Aussagen von Gedichten auseinanderzusetzen und somit ihre sprachlichen und emotionalen Fähigkeiten zu entwickeln.
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Begegnung mit dem Gedicht "Herbst ist..." von Bernhard Lins, Sebastian Stark
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- 2010
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- (In brossura)
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